ESCUELA ESPACIO DE PAZ: EMOCIONATE.....EMOCIONAME.

LAS EMOCIONES

Es una asignatura: La educación Emocional, que se trabaja siempre en la escuela, porque no hay nada más importante que conocer y gestionar nuestras emociones de un forma correcta y partiendo de ello podremos aprender todo lo que nos propongamos y sobre todo aprender a VIVIR.

Pero este curso se le va a dar un puntito más desde el plan Escuela Espacio de Paz, llevando a cabo un pequeño proyecto al que he llamado: EMOCIONATE......EMOCIONAME.

Este trabajo consiste en trabajar cada mes una emoción y un valor. Serán 7 meses: 7 emociones y valores.

De esta manera:

- Es importante que identifiquemos las emociones y las etiquetemos, las llamemos por su nombre: ira, alegría, tristeza … Comprender las emociones. Es necesario que el niñ@ entienda que aquellas emociones aparecen por un motivo o situación concreta. Tanto las emociones propias como las emociones de los compañeros.

- Además , para desarrollar una inteligencia emocional satisfactoria es imprescindible trabajar las emociones en el aula para que los niños conozcan y comprendan sus sentimientos y los de sus compañeros. De esta forma, aprenderán a autorregularse cuando sea preciso.

Trabajar la inteligencia emocional en el aula tiene muchos beneficios, como por ejemplo:

Disminuir la ansiedad.
Control del estrés.
Gestión de los conflictos.
Mejora la autoestima.
Más éxito académico.
Aumenta la tolerancia a la frustración.
Equilibrio emocional.
Menos conflictividad.
Mejora las habilidades sociales.
Más salud mental.
Mejorar la empatía.
Mejor comportamientos prosocial.

Por tanto es una asignatura obligatoria que sólo trae aspectos positivos para la vida del alumn@ Y de tod@ el que le rodea.

El curso está acabando si pero durante este hemos trabajado las emociones y los valores principales para tener un mayor conocimiento sobre ell@s y control sobre estas.

Cada mes a través de diferentes actividades como;

Presentación de la emoción y del valor : Música, video, cuento, imagen....Para crear expectación y dar inicio a una asamblea sobre el tema a trabajar.

A partir de entonces, cada día se va tratando el tema con diferentes actividades y materiales expuestos en la carpeta de materiales para ello, cada tutor/a se organiza para incluir la emoción y el valor en aquella asignatura o momento que mejor le venga.

Al acabar el mes en nuestro mural de las emociones por ciclos se expone algún trabajillo sobre lo trabajado.

Nuestro mural tiene como marco papel de periódico pues en nuestro cole reciclamos y estos periódicos antiguos nos han servido para ello.

Además de que los puse para reciclar, también porque en ellos se cuentan historias, y como sabemos, las historias están llenas de emociones y valores.